Grado
Sexto.
Componente
ortográfico.
COMPETENCIA
INTERPRETATIVA
PREGUNTAS
DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las
preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de
respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.
Las
preguntas de la 1 a la 2 se
responden con base en las palabras agudas que están en los recuadros. Señale
por cada grupo de oraciones las que estén correctas
|
caracol
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altavoz
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colibri
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pañal
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rompi
|
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Botón
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compas
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panel
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sabra
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codorniz
|
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Reloj
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tapon
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coñac
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jardin
|
perder
|
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Aca
|
soñe
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gandul
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bondad
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betun
|
1.
A.Soñé
que el
caracol estaba en el jardin y lo
rompí al pisarlo.B.Soñe
que el caracol estaba en el jardín y lo rompí al pisarlo.C.Soñé
que el caracol estaba en el jardín y lo rompí al pisarlo.D.Soñé
que el caracol estaba en el jardín y lo rompi
al pisarlo.2.
A.El colibrí dejo caer el botón al compás del reloj que sono por el altavoz.
B.El colibrí dejó caer el botón al compás del reloj que sonó por el altavoz.
C.El colibri dejo caer el boton al compas del reloj que sonó por el altavoz.
D.El colibrí dejó caer el botón al compas del reloj que sonó por el altavoz.
3.
A.¡Acá!,
la codorniz por su bondad perdió el tapon
del coñac.
B.¡Aca!,
la codorniz por su bondad perdió el tapón del coñac.
C.¡Acá!,
la codorniz por su bondad perdió el tapón del coñác.
D.¡Acá!,
la codorniz por su bondad perdió el tapón del coñac.
COMPETENCIA
ARGUMENTATIVA
Carlos
Coriolano Amador. En 1899 el hombre más rico
de Antioquia trajo de Francia el primer carro que rodó en Colombia.
El
carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en cajas desde París y tomó el rumbo
del río Magdalena hasta Puerto Berrío. De allí siguió a Medellín a lomo
de mula, pero en Barbosa la recua no pudo seguir y el final del recorrido tuvo
que hacerse en andas.
El
carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil francés de dos
puestos, de fabricación tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento. Carlos
Coriolano Amador, precavido, le importó
también chofer francés. El estreno fue todo un acontecimiento en la ciudad el
19 de octubre de 1899, día en el que también estallaba la Guerra de los Mil
Días. Cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé, que se conocía como palacio
Amador", muchos curiosos se
apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer,
contratado por Amador en Francia .Años después, cuando el auto no era ninguna rareza,
gracias a que varios habían sido importados ya, se inició algo parecido a una
fiebre de automovilismo. Las carreras se efectuaban en un descampado llamado el
"Frontón del Jai Alai". Para 1916, había unos 13
automóviles registrados en Medellín, frente a 60 coches tirados por caballos.
En 1909,13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares
para traer de los Estados Unidos el primer Pullman que pisó suelo colombiano.
("La
Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio de 2001.)
4. En
el primer párrafo del texto, “Llegó el automóvil, paralelamente
al relato del itinerario seguido por el carro”, se
hace una descripción de la condición de las rutas de la época para:
A.disminuir
la importancia del transporte fluvial.
B.comparar
a Medellín con la capital francesa.
C.mostrar
los avances de la industria automotriz.
D.señalar
la dificultad de la empresa de Amador.
5. El
propósito del texto “Llegó
el automóvil”, es
A.describir
las reacciones por la llegada del carro a Colombia.
B.rescatar
la importancia histórica de Carlos Amador.
C.referir
la llegada del primer carro a Colombia.
D.presentar
los inicios de las carreras automovilísticas.
6. En el
texto “Llegó
el automóvil”, la función del título es
A. Evocar
la información publicada en un texto anterior.
B. Completar
la información que aparece a continuación.
C. Corregir
la información equivocada que contenga el texto.
D.Indicar
el contenido de la información que le sigue.
COMPETENCIA
PROPOSITIVA
PREGUNTAS
DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las
preguntas de la 7 a la 10 se responden con base en los siguientes
fragmentos:
4. Al
oír que daban las diez, Miguel Ardán, Barbicane
y Nicholl se
despidieron de la multitud de amigos que habían ido a despedirles. Los dos
perros destinados a aclimatar
la raza canina en los continentes lunares estaban ya encerrados en el
proyectil. Una abertura practicada en este punto les permitió entrar en el
vagón de aluminio.
3.
Tenéis razón, Barbicane
—respondió el capitán Nicholl—, y
además, cuando hayamos llegado a la Luna tendremos tiempo, durante sus largas
noches, de contemplar a nuestro gusto ese Globo en que hormiguean nuestros
semejantes. Nosotros habitamos un mundo poblado por nosotros solos: el
proyectil. —Que será dentro de ochenta y ocho horas, poco más o menos —replicó
el capitán.
2. Se
levantó, pues, y pidió a Miguel una comida suplementaria, pero Miguel, que
estaba como un tronco, no respondió. Entonces Nicholl
quiso preparar alguna taza de té para tomar tostadas, y lo primero que hizo fue
encender un fósforo. ¿Y cuál no sería su sorpresa al ver que la llama de la
cerilla producía una luz insufrible a la vista y que, aplicada al mechero de
gas, lanzó unos resplandores como los del Sol mismo?—¡Es el oxígeno! —exclamó.
1.
As!, al poco tiempo de la vuelta de los viajeros, el público recibió con
marcado favor el anuncio de una Sociedad en Comandita (Limitada) con un capital
de cien millones de dólares, dividido en cien mil acciones de a mil dólares,
con el nombre de “Sociedad Nacional de Comunicaciones Interestelares”. Su
presidente era Barbicane; su
vicepresidente, el capitán Nicholl;
secretario de la administración, J. T. Maston;
y director de los movimientos, Miguel Ardán.
7. Organice
los recuadros teniendo en cuenta el orden
de los sucesos del libro Alrededor de la Luna de Julio Verne:
A.4-3-2-1.
B.4-2-3-1.
C.1-2-3-4.
D.1-3-2-4.
8. En
la expresión: “Los dos perros destinados a aclimatar la raza canina en los continentes
lunares” podemos deducir que la palabra aclimatar:
A.Corresponde
a la acción de radicar la raza canina en continentes lunares.
B.Corresponde
a la acción de acostumbrar a la raza canina a vivir en continentes lunares.
C.Corresponde
a la acción de exterminar la raza canina que vive en continentes lunares.
D.Corresponde
a la acción de acostumbrar a la raza canina a vivir en continentes de la
tierra.
9.
“A la
sazón el disco lunar brillaba en toda su pureza. Sus rayos, no enturbiados por
la vaporosa atmósfera de nuestro Globo, atravesaban el cristal y llenaban el
interior del proyectil con sus plateados reflejos. La negra cortina del
firmamento duplicaba el brillo de la Luna, la cual, en aquel vacío de éter,
impropio para la difusión, no eclipsaba a las estrellas vecinas”.
La explicación del entorno del viaje se realiza a través de una:
A.Narración,
en donde se cuentan los hechos más representativos del viaje.
B.Descripción,
en donde se mencionan las características del entorno.
C.Presunción,
en donde se reflejan los imaginarios de los personajes.
D.Información,
en donde se demuestran los estudios recientes sobre el viaje.
10.
La estructura interna y externa de la narración en la Literatura de viajes se
plantea como:
A.LINEAL O CRONOLÓGICA porque
orden del discurso sigue el orden de la historia.
B.IN MEDIAS RES porque
el relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la
historia.
C.RUPTURA o analepsis
porque el narrador traslada la acción al pasado.
D.Ruptura temporal o prolepsis
porque el narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.
Muchas gracias por su atención y recuerda
que el examen es 100% comprensión lectora, toma tu tiempo en el examen y lee
con detenimiento.
Buena suerte estudiante,
Juan Camilo Torres Marín,
Director de Grupo 7°C
Docente de español y literatura.
